domingo, 26 de junio de 2011
la historia y yo: METACOGNICION
la historia y yo: METACOGNICION: " EL SER HUMANO ESTA CAPACITADO PARA PENSAR, COMPRENDER,ANALIZAR,REFLEXIONAR PARA LUEGO REGULAR SUS PENSAMIENTOS. EN EL CU..."
lahistoriayyo: METACOGNICION
EL SER HUMANO ESTA CAPACITADO PARA PENSAR,COMPRENDER,ANALIZAR,REFLEXIONAR PARA LUEGO ACTUAR AL REGULAR SUS PENSAMIENTOS.
APRENDI QUE:
LA HISTORIA NO ES ABURRIDA, UNO LA HACE ABURRIDA, YA QUE ESTA SE PUEDE ENSEÑAR DE MUCHAS MANERAS, UTILIZANDO TECNICAS DE ENSEÑANZA Y OCUPANDO DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA QUE LOS ALUMNOS LE TOMEN ESE BUEN SABOR DE QUE NUESTROS ANTECESORES HICIERON UN BUEN PAPEL PARA QUE NOSOTROS PODAMOS GOZAR DE LA LIBERTAD.
TAMBIEN APRENDI A:
REALIZAZR UN BLOG, A UTILIZAR EL CUADRO COMPARATIVO, LA ENTREVISTA Y PRINCIPALMENTE A UTILIZAR EL INTERNET PARA BUSCAR LIGAS AMPLIANDO MAS LOS CONOCIMENTOS ACERCA DE CUALQUIER TEMA DE HISTORIA.
APRENDI QUE:
LA HISTORIA NO ES ABURRIDA, UNO LA HACE ABURRIDA, YA QUE ESTA SE PUEDE ENSEÑAR DE MUCHAS MANERAS, UTILIZANDO TECNICAS DE ENSEÑANZA Y OCUPANDO DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA QUE LOS ALUMNOS LE TOMEN ESE BUEN SABOR DE QUE NUESTROS ANTECESORES HICIERON UN BUEN PAPEL PARA QUE NOSOTROS PODAMOS GOZAR DE LA LIBERTAD.
TAMBIEN APRENDI A:
REALIZAZR UN BLOG, A UTILIZAR EL CUADRO COMPARATIVO, LA ENTREVISTA Y PRINCIPALMENTE A UTILIZAR EL INTERNET PARA BUSCAR LIGAS AMPLIANDO MAS LOS CONOCIMENTOS ACERCA DE CUALQUIER TEMA DE HISTORIA.
METACOGNICION
EL SER HUMANO ESTA CAPACITADO PARA PENSAR, COMPRENDER,ANALIZAR,REFLEXIONAR PARA LUEGO REGULAR SUS PENSAMIENTOS.
EN EL CURSO DE HISTORIA APRENDI MUCHAS COSAS, LA PRINCIPAL: QUE LA HISTORIA NO ES ABURRIDA;UNO ES QUIEN LA HACE ABURRIDA, PORQUE SE PUEDE ENSEÑAR NUESTRA HISTORIA ATRAVEZ DE DIVERSAS TECNICAS DE ENSEÑANZA PARA QUE NUESTROS ALUMNOS LE TOMEN ESE SABOR: QUE NUESTROS ANTECESORES HICIERON UN BUEN PAPEL PARA QUE NOSOTROS PODAMOS SER LIBRES Y GOZAR LO QUE HOY TENEMOS.
TAMBIEN APRENDI QUE:
ULILIZANDO LOS CUADROS COMPARATIVOS, LA ENTREVISTA, LA FICHA BIBLIOGRAFICA Y PRINCIPALMENTE EL INTERNET QUE ES LO MAS ACTUAL PARA INVESTIGAR, YA QUE SE PUEDE BUSCAR LIGAS PARA AMPLIAR LA INVESTIGACION, ACERCA DE CUALQUIER HEROE DE NUESTRA HISTORIA-
EN EL CURSO DE HISTORIA APRENDI MUCHAS COSAS, LA PRINCIPAL: QUE LA HISTORIA NO ES ABURRIDA;UNO ES QUIEN LA HACE ABURRIDA, PORQUE SE PUEDE ENSEÑAR NUESTRA HISTORIA ATRAVEZ DE DIVERSAS TECNICAS DE ENSEÑANZA PARA QUE NUESTROS ALUMNOS LE TOMEN ESE SABOR: QUE NUESTROS ANTECESORES HICIERON UN BUEN PAPEL PARA QUE NOSOTROS PODAMOS SER LIBRES Y GOZAR LO QUE HOY TENEMOS.
TAMBIEN APRENDI QUE:
ULILIZANDO LOS CUADROS COMPARATIVOS, LA ENTREVISTA, LA FICHA BIBLIOGRAFICA Y PRINCIPALMENTE EL INTERNET QUE ES LO MAS ACTUAL PARA INVESTIGAR, YA QUE SE PUEDE BUSCAR LIGAS PARA AMPLIAR LA INVESTIGACION, ACERCA DE CUALQUIER HEROE DE NUESTRA HISTORIA-
jueves, 9 de junio de 2011
LA METACOGNICION
EL SABER QUE INVESTIGAR Y COMO LO VOY A APLICAR; ES MI METACOGNICION.
EJEMPLO DE ELLO.
++++ APRENDI A EDITAR MI BLOGS.
++++ CONOCI QUE EN INTERNET EXISTEN LIGA Y SE PUEDE INVESTIGAR SOBRE UN MISMO TEMA, ASI OBTENIENDO DIVERSIDAD DE CONCOMIENTO.
++++HEMOS ANALIZADO DIVERSIDAD DE AUTORES REFLEXIONANDO SOBRE HISTORIA Y ENTRE TODOS COMENTAMOS EN EL CURSO, QUE DICHOS AUTORES CONCUERDAN: QUE LA HISTORIA NO SOLO
LA DEBEMOS ENSEÑAR DE MANERA MONOTONA Y USUAL , SINO QUE DEBEMOS DE DARLA VIVENCIAL, ATRAVEZ DE OBRAS DE TEATRO, CANCIONES, ( EN UN SUBTEMA QUE NOS DEJO LA MAESTRA ASESORA, OCUPAMOS LA CANCION "LA PATITA" CON ELLA LOGRAMOS RECONOCER UN PROBLEMA CAOTICO EN NUESTRO PAIS, LO ECONOMICO. Y CON ELLO EXPUSIMOS NUESTRO SUBTEMA MUY BIEN.
++++ EL OCUPAR EL CUADRO COMPARATIVO QUE NOS LO DEJARON DE TAREA:
PUDE DARME CUENTA DE QUE LO QUE SUCEDE EN EL MUNDO, EN NUESTRO PAIS, EN NUESTRO ESTADO Y EN MI LOCALIDAD. PUDE DARME CUENTA E HICE EN MI SALON DE CLASES PUDE HACER UN CUADRO COMPARATIVO DE QUE PASA ACTUALMENTE EN MINATITLAN, EN VERACRUZ, EN MEXICO Y EN EL MUNDO. Y LOS ALUMNOS .
++++UNA DE LAS TAREAS FUE REALIZAR UNA FICHAS BIBLIOGRAFICAS, SOBRE EL TEMA DE INVESTIGACION QUE YO ADOPTE: DON BENITO JUAREZ GARCIA. RECORDANDO COMO REALIZARLAS, LAS APLIQUE EN MI SALON, AL LEER LOS LIBROS DEL RINCON ,CADA NIÑO HIZO UNA PEQUEÑA FICHA BIBLIOGRAFICA DEL LIBRO QUE LEYO, UTILIZANDO AUTOR, NOMBRE DEL LIBRO, EDITORIAL, PAG. Y PEQUEÑA RESEÑA DE LOQUE TRATA EL LIBRO LEIDO.
++++ EN CUANTO A LA NARRACION,APRENDI A NARRAR SOBRE MI TEMA: DON BENITO JUAREZ GARCIA.. LO HE LLEVADO A LA PRACTICA, NO DIRECTAMENTE COMO LO HACEMOS LOS ADULTOS, PERO LOS NIÑOS COMO YA ESCRIBEN LO HACEN DE FORMA SENCILLA Y ELLOS ESTAN FELICES DE ESCRIBIR SOBRE EL MEDIO AMBIENTE POR EJEMPLO.
EJEMPLO DE ELLO.
++++ APRENDI A EDITAR MI BLOGS.
++++ CONOCI QUE EN INTERNET EXISTEN LIGA Y SE PUEDE INVESTIGAR SOBRE UN MISMO TEMA, ASI OBTENIENDO DIVERSIDAD DE CONCOMIENTO.
++++HEMOS ANALIZADO DIVERSIDAD DE AUTORES REFLEXIONANDO SOBRE HISTORIA Y ENTRE TODOS COMENTAMOS EN EL CURSO, QUE DICHOS AUTORES CONCUERDAN: QUE LA HISTORIA NO SOLO
LA DEBEMOS ENSEÑAR DE MANERA MONOTONA Y USUAL , SINO QUE DEBEMOS DE DARLA VIVENCIAL, ATRAVEZ DE OBRAS DE TEATRO, CANCIONES, ( EN UN SUBTEMA QUE NOS DEJO LA MAESTRA ASESORA, OCUPAMOS LA CANCION "LA PATITA" CON ELLA LOGRAMOS RECONOCER UN PROBLEMA CAOTICO EN NUESTRO PAIS, LO ECONOMICO. Y CON ELLO EXPUSIMOS NUESTRO SUBTEMA MUY BIEN.
++++ EL OCUPAR EL CUADRO COMPARATIVO QUE NOS LO DEJARON DE TAREA:
PUDE DARME CUENTA DE QUE LO QUE SUCEDE EN EL MUNDO, EN NUESTRO PAIS, EN NUESTRO ESTADO Y EN MI LOCALIDAD. PUDE DARME CUENTA E HICE EN MI SALON DE CLASES PUDE HACER UN CUADRO COMPARATIVO DE QUE PASA ACTUALMENTE EN MINATITLAN, EN VERACRUZ, EN MEXICO Y EN EL MUNDO. Y LOS ALUMNOS .
++++UNA DE LAS TAREAS FUE REALIZAR UNA FICHAS BIBLIOGRAFICAS, SOBRE EL TEMA DE INVESTIGACION QUE YO ADOPTE: DON BENITO JUAREZ GARCIA. RECORDANDO COMO REALIZARLAS, LAS APLIQUE EN MI SALON, AL LEER LOS LIBROS DEL RINCON ,CADA NIÑO HIZO UNA PEQUEÑA FICHA BIBLIOGRAFICA DEL LIBRO QUE LEYO, UTILIZANDO AUTOR, NOMBRE DEL LIBRO, EDITORIAL, PAG. Y PEQUEÑA RESEÑA DE LOQUE TRATA EL LIBRO LEIDO.
++++ EN CUANTO A LA NARRACION,APRENDI A NARRAR SOBRE MI TEMA: DON BENITO JUAREZ GARCIA.. LO HE LLEVADO A LA PRACTICA, NO DIRECTAMENTE COMO LO HACEMOS LOS ADULTOS, PERO LOS NIÑOS COMO YA ESCRIBEN LO HACEN DE FORMA SENCILLA Y ELLOS ESTAN FELICES DE ESCRIBIR SOBRE EL MEDIO AMBIENTE POR EJEMPLO.
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